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【纯干货】孩子社交能力弱,如何“对症下药”
作者:苹果姐姐    文章来源:本站原创    更新时间:2016-10-29


社交能力为什么这么重要?这并不是个难以回答的问题。我们都清楚,人是具有社会性的族群,良好的社会互动,不仅更容易实现我们的小目标,更为关键的是,我们能从这种良性的社会关系中获得安全感和快乐感,从而提升人生的幸福指数。

所以,当看到孩子不跟人打招呼,交不到朋友或是朋友关系不稳定,和同伴老是起冲突,在班级里被边缘化......深知社交能力之重要的家长们,不由得为之感到担忧。但经常又面临着一个难题:我知道我孩子的社交能力弱,可我也不知道有什么方法可以帮助ta啊。
 
别着急,我们先不说方法。方法和技巧浩如烟海,对症下药才有奇效。孩子社交能力弱,问题到底出在哪里呢,症结是什么呢?同样是发热,引起发热的原因就有好几种,医生需得望闻问切。同理,面对孩子的社交问题,我们看到的往往都是综合性的画面,是繁杂表象,孩子之所以出现社交不顺的情况,我们也需诊断诊断。

社交问题诊断标准

1、我的孩子会用嘴巴表达自己的需求和想法吗?
2、我的孩子会倾听吗?
3、我的孩子会使用礼貌用语吗?
4、我的孩子能够等待和延迟满足吗?
5、我的孩子能分享吗?
6、我的孩子会帮助他人吗?
7、我的孩子“诚实”吗?(诚实:区分想象和现实)
8、我的孩子能遵守规则吗?
9、我的孩子会合作吗?
10、我的孩子爱护公物、具有公德心吗?
11、我的孩子会同理他人吗?
12、我的孩子会赞美和欣赏他人吗?
13、我的孩子会“示好”吗?(示好:恰当地表达自己的爱和友善)
……

诊断书在此,对照自己孩子目前的社交现状,来找找孩子目前还不符合的标准吧。记得找准确哦,在孩子教育问题上,咱们更做不得“庸医”啊。

诊断结果出来之后,就得开药方子了。咱们一条一条来!

症状一:.不会用嘴巴表达想法和需求
药方:
(1)允许孩子“胡说八道”,让孩子体会到“表达是快乐的!”
(2)觉察孩子的想法和需求,我们帮助其组织语言,然后让孩子模仿和练习。
症状二:不会倾听
药方:
(1)告诉孩子什么叫倾听。“当别人说话的时候,我们的眼睛看着他,并且保持安静,这叫做倾听”。
(2)练习眼神注视说话的人,尤其是当孩子跟我们说话的时候,我们的眼睛要尽量注视孩子。
症状三:不会使用礼貌的方式
药方:
(1)示范,让孩子进行模仿和练习。
(2)当孩子使用不礼貌方式时,这样提醒ta:“你可以换种不同的表达方式吗?”
症状四:不能等待和延迟满足
药方:
(1)同理孩子的愿望,给予孩子预期,并不是等得越久就越好。
(2)告诉孩子等待是一种能力,帮助孩子将“被动等待”变成“主动控制”。
症状五:不懂得分享
药方:
(1)先满足孩子的合理需求,再期待孩子有分享的主动性,分享是在满足的基础上。
(2)拓展“分享”概念:“想法、办法、观点的分享,也是一种分享”
症状六:不会帮助别人
药方:
(1)创造机会,主动需求孩子的帮助,让孩子感受到自己有帮助他人的力量。
(2)引导孩子向别人需求帮助,体会互帮互助的快乐。
症状七:不诚实(不能客观描述自己所看到的)
药方:跟孩子确认“这是你的愿望,还是真的发生了的事情呢?”
症状八:不能遵守规则
药方:
(1)和孩子玩指令性游戏,训练孩子的规则意识。
(2)对于具有原则性和底线性的规则,家长必须坚定执行。
症状九:不会合作
药方:
(1)告诉孩子什么叫合作。“和他人一起共同完成一件事情,叫做合作”。
(2)创造家庭合作的机会,帮助孩子体验合作的快乐和价值。 
症状十:没有公德心
药方:
(1)告诉孩子哪些是公物。
(2)从爱护家庭公物和家庭公共环境开始。
症状十一:不能同理别人
药方:
(1)让孩子首先体会到充分的被同理。
(2)经常进行启发式提问“你觉得我/ta是什么感受?”
症状十二:不会欣赏和赞美他人
药方:
(1)告诉孩子赞美和欣赏都是很厉害的能力。
(2)教孩子如何表达欣赏和赞美。
症状十三:不会“示好”
药方:
(1)用不同的方式向孩子表达爱(爱的五种语言:肯定的言词,服务的行为,精心的陪伴,身体的接触和礼物)
(2)主动向孩子“索取”爱。
......

药方仅供参考,用量亦需谨慎。若有未提到的疑难杂症,欢迎留言进行交流;若有行之有效的良方,也欢迎留言以共飨之。

 

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