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孩子作业老不好,多半是成功体验不足
作者:菁菁姐姐    文章来源:本站原创    更新时间:2016-09-04
新学期伊始,菁菁姐姐看到不少家长们在朋友圈里欢呼,熊孩子们上学去啦。


>>> 引用小别离里的一句话“世间所有的爱都是为了团聚,唯有父母的爱指向别离。”

>>>离别是为了更好的相聚,离开是为了带更好的自己回来。

把孩子送去学校,希望孩子学习知识,收获更好的自己。相信这是每一位家长的期盼与愿望。成长与学习不光是在学校里要完成的事,回家后,更是需要通过做作业来帮助孩子巩固强化知识点。新学期来了,意味着五花八门的作业也要来了。

菁菁姐姐收到过不少家长关于孩子不好好做作业的吐槽,如:

1.一回家就要看电视,看小人书,每次都要我催着他才会开始做作业!(不主动)

2.做作业就做作业,一会摸摸这个,一会看看那个的,不然就在发呆,半小时就可以完成的作业,做了一个小时!(不专注)

3.没有奖励就不做作业,搞得好像是为了我在做作业一样的。(谈条件)

4.说好了吃完饭休息一刻钟就开始做作业的,到时间了就开始各种推脱,不是嘴巴干了就是要上厕所了。(找借口)

5.做作业遇到一点点问题就来问我,自己不肯动脑筋的。(有依赖)

在回复上述问题前,菁菁姐姐先要请各位家长思考一个问题:什么样的事情是你愿意积极主动去完成的事情?

菁菁姐姐随机采访了三位姐姐。

毛毛姐姐:在自己能力范围内的,体现自己能力与价值的事(有能力完成的)

芸芸姐姐:喜欢的、对我有利的事(有收获的)

三三姐姐:好玩的,做完后有成就感的(有趣的)


那么,怎么让做作业这件事从家长想要孩子完成、家长需要孩子完成,变成孩子自己想要完成、孩子自己需要完成的事呢?

成功体验很重要!

如何帮助孩子获得更多的成功体验,菁菁姐姐做了如下梳理,希望对大家有帮助。


 01 
提升孩子的内在动力
(让孩子获得成功体验的可能变多)

1)无聊中找有趣。
写作文很枯燥?加一点自己的想象力
做数学很费脑?与好友一起头脑风暴
背课文很无趣?配上动作惟妙惟肖,加点旋律朗朗上口
2) 与孩子一起讨论做作业的意义与好处。

有的家长可能会说,大道理我们都讲过的,孩子也知道的。没用的呀!

诶?~

首先,一件事从知道到做到是需要时间的,在此过程中,我们可以做到不断强化该理念。

其次,家长把作业的意义与好处灌输给孩子,和家长拿出解决问题的态度和孩子讨论作业的意义与好处。

这两者是不同的,前者或许带有指责批评,孩子可能左耳朵进、右耳朵就出了,甚至抵制、排斥。后者,让孩子参与思考讨论的过程,不仅自己说出来的话让自己更信服,也能让孩子更好的感受到家长对其的尊重和关怀。

 02 
小步台阶法,成功体验多

由简及难,由小到大。

画能量格是一样很直观的让孩子能够收获成功体验的方法。在课堂上,姐姐们也经常用这样的方法激励孩子。

举个简单的例子,小明背英语单词,状态好的时候半小时可以背20个,状态不太理想的时候背20个单词需要50分钟。那我们就可以和小明约定,50分钟背出20个单词可以画一颗小星星,半小时背出20个单词可以画两颗小星星。五颗小星星可换薯片一包,十颗小星星可换巧克力一板等……当然,这些数据得是根据小朋友的情况,要和孩子商量得出。

做好了挂在显眼的地方,记得落实!

 03 
星星来了不离开(强化成功体验)

家长在画星星时也可尝试给到孩子一些鼓励的话,比如:你现在背单词的能力越来越强啦。你能坚持背单词这么多天真是太不容易了。我很好奇你是怎么在这么短的时间内把这些单词背出来的。你的时间管理能力真让我赞叹。我很欣赏你能主动去背单词。你一定为你自己的努力而感到自豪吧。

小明看着小星星一点一点累积,心里别提多美啦。

这就是成功体验哦。

小步台阶法,成长看得见。

你知道吗?获得成功体验没有这么难!

比如,我们简单趣味好操作的情商作业,不仅能提供良好的亲子互动,增进亲子关系。及时的完成情商作业,获得姐姐的反馈,也是让小朋友获得成功体验的一个既简单又有效的方式。

由此及彼。当孩子在情商作业方面获得成功体验,孩子的感受就会好,当孩子的感受好的时候,就愿意呈现出好的表现。姐姐会把孩子好的表现归结为某种能力反馈给孩子。

当孩子意识到自己有哪些能力,对自己满意,有自信心的时候,菁菁姐姐相信,不仅是作业这个老大难,很多问题都会迎刃而解了吧。
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