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我是独一无二的苹果,你呢?
作者:苹果姐姐    文章来源:本站原创    更新时间:2016-09-04

“分享大门打开啦!大家有什么新鲜事要分享呀?”

“……”众萌娃酝酿中、思索中。

“那苹果姐姐第一个来分享啰!今天我要分享的是,我是独一无二的苹果!”振臂高呼的我。

“……”众萌娃目瞪口呆中。

我在孩子面前的这份自我分享,主要是来开个头。认识自己的独一无二,就是认识到自己的独特价值,这有助于孩子建立自信心,而这种独特价值,要从一点一滴的观察和自我了解开始。这也是孩子自我价值感的起源。

“咦~!还以为苹果姐姐要分享什么呢!”反应过来的萌娃小明一脸“不屑”。

“这种有什么好分享的啊!”高冷萌娃小花说道。

“我还没说完哩!你们看,我的声音很特别,有时候听起来像是有磁性;我会画画,我有包括你们在内的很多好朋友……这些都是我的独特之处。而且我还没有找到跟我一样的人,所以我是独一无二的苹果呀!”

“那我也没找到跟我一样的人呀!”萌娃小刚回应道。

“所以你是独一无二的小刚啊!”不禁为自己的逻辑论证点个赞。

“可是,独一无二有什么用吗?”萌娃小华发出质疑。

“这是个好问题!能从这个角度来想独一无二,很不容易哦!我很欣赏你的思考能力。”跟小华来个招牌动作——Give me five!(击掌)

“来来来,头脑风暴!大家来想想,独一无二意味着什么?独一无二的人是怎样的人?”发动团队力量,机智如我,yeah!

“独一无二的的人是很重要的人,别人都替代不了!”萌娃小红第一个分享。我朝她飞去个赞许的眼神。

“是的,你们都是独一无二的,没有人可以替代你们!来,拿好了!这是代表你们独一无二的宝石!”一一分发宝石,物质和精神,双重肯定!

“独一无二的人会没有没朋友!”小花突然表了个态。

“嗯,有可能。不过我很好奇,小花你为什么会这么想呢?”想法是表象,不用急着去反驳和说服,先问问想法背后的原因。

“如果你老跟别人不一样,别人就不会跟你做朋友。”看来小花在这方面有些切身体会。

“嗯嗯,这是你的想法。影响别人跟我们做朋友的原因有很多,这可能是其中一个,对吗?所以这也说明每个人都是独一无二的,每个人都有自己独特的想法!小花,谢谢你分享出你的想法,你的独特想法带给我们不一样的思考,谢谢你!”我伸出手,跟小花击了个掌。

“哎呀呀!时间过得好快!分享大门要关上啦!”我双手对拍,示意分享时间结束。

类似这样的讨论,时而都会出现在我们的课前分享环节。独一无二,是自信力里的基础概念,是我们努力想要传达给孩子的观点。简单四个字,内化却不容易。

慢慢来,“我是独一无二的苹果!”,一句有力的自我肯定。通过这种方式,“自信”的小种子埋在了大家的心房。

在平时的生活中,我们的家长朋友们,在肯定孩子的时候,不必拘泥于一个“好”字,更有价值的替代方式是,告诉孩子的可取之处与特别之处。比如,“你能想到这种搭乐高的方法啊!在我见过的人里面,你真的是独一无二的哦!”还可以经常跟孩子表达,“你在爸爸妈妈心目中,是独一无二的孩子,没有人可以替代你!”这些时而的表达,就像阳光,就像雨露,帮助“自信”的小种子慢慢发芽。有那么一天,花就开好了。
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