当前位置: 首页 >> 7-12岁训练营文章 >> 走进孩子们多彩的情绪世界
走进孩子们多彩的情绪世界
作者:杨静一妈妈    文章来源:本站原创    更新时间:2015-11-18

杨静一妈妈
处理情绪,再解决问题
晚餐时间,热气腾腾的美味已上桌,一家人都已围坐唯独缺了家里的小男孩的笃。提醒了一次、两次、三次……反复催促无果后,的笃被爸爸强行带到桌前,迫于无奈,他开始破坏碗中的饭菜,“不配合”的结局当然很糟糕。

类似的情况还是会反复发生,我也觉得我们的“教育”效果甚微。情绪力课程告诉我们:先处理情绪,再解决问题。当情绪来了,理解情绪,安抚情绪后再处理问题。一个拥抱,一句我知道现在你很难过,比任何的说教都更能走进孩子的内心。

讲道理,多做体验
我们重视教育,尤其关注孩子在每个阶段的成长。我们有理想化的愿望,希望他们少走弯路,获取成功的捷径。我们通常习惯于成人世界的逻辑和语言,用着成人化的“标准”来衡量成功。对自己的孩子,我会无私的与他分享自己的成功经验,总结归纳最有价值的理论,希望可以让他受用终身。但现实情况往往并非如此。

对于的笃出现的畏难情绪,我束手无策,在我的理论下,他慢慢理解为“爸爸妈妈总有办法解决”,所以当倩倩姐姐在情绪力课程安排小朋友们绘画任务时,的笃叹气摇摇头说:“这,太难了,我不会画”。虽然一再鼓励,但当的笃发现自己画的始终无法和老师一模一样时,直接气呼呼的抗议道:“我就说了我画不好,你们还让我画,我肯定没有你们大人做的好!”一时间,生气小人出现了...下课了,我和爸爸依旧准时在教室门口等着接的笃。不过这次,倩倩姐姐非常友好的把我们和的笃一起“留校”了。当时我心里一紧,猜测是不是的笃课堂表现糟糕。细心的倩倩姐姐看出了我的顾虑,直接邀请我们和的笃一起做起了小游戏。

任务A:让爸爸妈妈和的笃分别用最短的时间通过狭窄的通道。姐姐问的笃:“你觉得爸爸、妈妈和的笃谁会最快完成任务呢?”的笃认真的回答:“爸爸妈妈,大人总比我做的好。”对爸爸、妈妈而言即使蜷缩起身体也只能勉强通过,耗时50秒;轮到的笃了,身材小巧、动作灵活,一轱辘的就钻了过去,耗时5秒。的笃胜出。
    
任务B:看谁可以最快够到高处墙上的星星。的笃反复向高处努力伸手摸着,但结果显而易见,爸爸妈妈一抬手就可以触摸到。倩倩姐姐轻声问的笃:“看来要想想办法了”。的笃认真的环顾四周,跑到爸爸身边说,或许爸爸抱着我可以够到。在一片欢乐中,在父子的通力合作下,的笃成功够到了星星。

在长大的过程中,我们在课本中提炼各种理论精华,但我们不能以自身的理论代替孩子去体验生活,更不能代替孩子思考。直接给出结论,还不如引导孩子努力探索。在探索的过程中会有挫折、会遇到失败,但无疑经过努力后的成果才真正属于孩子自身。

关注“情商快乐营”
学习更多情商教育方法
☟☟☟
情商学习的扫我
在线咨询的扫我

情商快乐营:让孩子快乐的有追求
新浪官方微博:情商快乐营
联系电话:400—875—5969
地址:上海浦东新区东方路1881弄 东方城市花园二期 会所二楼D(龙阳路东方路)

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 情商快乐营 版权所有 沪ICP备08015477号 客服电话:021-68543676
    copyright © 2008 kidseq.net All rights reserved